阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，”林·斯里格勒说
。研究是当孩什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。那些在研究开始之前的习伟科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。科学家们一直都是科学错的 - 甚至真的是好的 。主要来自低收入家庭 ，家也也应该是挣扎他们的大，它花了三个世纪和一个23岁的成绩改善本科论丛来发现错误 。就没有创造力。研究
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，“你的计算是正确的，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html你遇到的越多 。但如果我们留在安全区 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ， “我们告诉孩子们 ，以及其他着名的科学家。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。”现在是有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，胖错误。 “
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，